馬鞍山師范高等專科學校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、馬鞍山師范高等專科學校是211大學嗎

馬鞍山師范高等專科學校不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)馬鞍山師范高等專科學校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，馬鞍山師范高等專科學校不是本科,屬于專科高校，馬鞍山師范高等專科學校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經(jīng)教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等專科學校，2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評估，2015年、2016年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水大學”“教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”，2020年3月以A檔等次通過技能型高水大學中期檢查。學校全面落實立德樹人根本任務，秉承“對接地方產(chǎn)業(yè)，服務地方發(fā)展”的。

2、馬鞍山師范高等專科學校開設專業(yè)一覽表

馬鞍山師范高等專科學校開設專業(yè)有現(xiàn)代文秘、現(xiàn)代物業(yè)管理、市場營銷、網(wǎng)絡新聞與傳播、新聞采編與制作、移動商務、觀光農(nóng)業(yè)、物流管理、休閑服務與管理、老年服務與管理、動漫制作技術、服裝與服飾設計、環(huán)境藝術設計、藝術設計、食品營養(yǎng)與健康、食品智能加工技術、食品檢驗檢測技術、應用日語、商務英語、酒店管理與數(shù)字化運營、應用英語、旅游英語、旅游管理、旅行社經(jīng)營管理、計算機網(wǎng)絡技術、移動應用開發(fā)、軟件技術、數(shù)字媒體應用技術、學前教育、小學英語教育、美術教育、音樂教育、小學語文教育、小學數(shù)學教育、小學教育、現(xiàn)代教育技術

馬鞍山師范高等專科學校包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
經(jīng)濟與社會管理系	現(xiàn)代文秘	專科
	現(xiàn)代物業(yè)管理	專科
	市場營銷	專科
	網(wǎng)絡新聞與傳播	專科
	新聞采編與制作	專科
	移動商務	專科
	觀光農(nóng)業(yè)	專科
	物流管理	專科
	休閑服務與管理	專科
	老年服務與管理	專科
藝術設計系	動漫制作技術	專科
	服裝與服飾設計	專科
	環(huán)境藝術設計	專科
	藝術設計	專科
食品工程系	食品營養(yǎng)與健康	專科
	食品智能加工技術	專科
	食品檢驗檢測技術	專科
旅游與外語系	應用日語	專科
	商務英語	專科
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	應用英語	專科
	旅游英語	專科
	旅游管理	專科
	旅行社經(jīng)營管理	專科
軟件工程系	計算機網(wǎng)絡技術	專科
	移動應用開發(fā)	專科
	軟件技術	專科
	數(shù)字媒體應用技術	專科
教師教育系	學前教育	專科
	小學英語教育	專科
	美術教育	專科
	音樂教育	專科
	小學語文教育	專科
	小學數(shù)學教育	專科
	小學教育	專科
	現(xiàn)代教育技術	專科

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3、馬鞍山師范高等專科學校2023年最新簡介

馬鞍山師范高等專科學校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經(jīng)教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等專科學校，2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評估，2015年、2016年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水大學”“教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”，2020年3月以A檔等次通過技能型高水大學中期檢查。學校全面落實立德樹人根本任務，秉承“對接地方產(chǎn)業(yè)，服務地方發(fā)展”的理念，著眼于“地方性、技能型、化”，實施“一體兩翼”（高職教育與教師教育兩翼并行發(fā)展）、“同城錯位”（與馬鞍山其他職業(yè)院校錯位協(xié)調(diào)發(fā)展）的發(fā)展戰(zhàn)略，“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式改革成效明顯，“全員育人、培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)體系基本完備，“集群發(fā)展、發(fā)展”的專業(yè)建設格局基本形成，“全程實施、多樣成才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育彰顯。經(jīng)過60余年的發(fā)展建設，學校形成了鮮明的辦學，業(yè)已成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新與國際交流合作的重要基地。全日制在校生總數(shù)10845人，設有6個教學系部和12個行政教輔機構。開設專業(yè)47個，師范類專業(yè)9個、非師范（高職）類專業(yè)38個，分屬11個大類（18個小類），其中省級（綜合改革試點）專業(yè)12個。占地面積18.72萬方米，建筑面積15.52萬方米。教學科研儀器設備總值4586.88萬元，紙質(zhì)圖書46.26萬冊，電子圖書4200GB。建有設施完善、設備先進的校內(nèi)實驗實訓室109個，其中央財支持的職業(yè)教育實訓基地1個，省級校企合作實踐教育基地7個，省級校企合作示范實訓中心3個，校企合作共建校外實實訓基地162個。現(xiàn)有教職工311人，專任教師283人，其中正高級職稱教師16人，副高級職稱教師101人，中級職稱教師120人；專任教師中具有博士、碩士學位的218人，安徽省“雙師型”教師139人。學校現(xiàn)有國家和省行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員5人，省級教學名師6人，省級教學團隊8個，省級專業(yè)帶頭人13人，省級教壇新秀15人，省級名師（大師）工作室2個。學校持續(xù)加強產(chǎn)教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校產(chǎn)合作，推行“工學一體化、教學做合一”的人才培養(yǎng)模式，成立軟件與互聯(lián)網(wǎng)學院、旅游學院、食品學院，持續(xù)探索政府指導、行業(yè)引領、企業(yè)參與的理事會辦學模式。與馬鞍山市下轄的三縣三區(qū)簽訂了人才培養(yǎng)戰(zhàn)略協(xié)議，與市信息技術產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、食品產(chǎn)業(yè)等8個產(chǎn)業(yè)行業(yè)形成“產(chǎn)教對接”關系。面向馬鞍山市及周邊地區(qū)基礎教育（基礎教育師資培養(yǎng)培訓）和緊缺崗位產(chǎn)業(yè)（軟件與服務外包業(yè)、休閑旅游產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、城市社區(qū)服務業(yè)、物流商貿(mào)服務業(yè)、食品加工產(chǎn)業(yè)等）發(fā)展需要，分別集群建設教師教育、計算機與軟件、旅游管理、藝術設計、社區(qū)服務與管理、公共文化事業(yè)管理、經(jīng)濟管理等7個面向現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)群和1個面向現(xiàn)代加工制造業(yè)的食品加工專業(yè)群；按照“專業(yè)集群、資源共享、調(diào)控靈活、集約發(fā)展”的思路，打造公共課程、教學團隊、實實訓與實驗等教學資源共建共享臺；啟動了馬鞍山市同城職業(yè)院校之間專業(yè)群的跨校建設。學校榮膺全國先進師范學校、全國語言文字工作先進單位、全國藝術教育工作先進單位、全國未成年人道德建設工作先進單位、安徽省第五至第十一屆文明單位、安徽省就業(yè)工作先進單位、安徽省高校大學生暑期實踐活動先進單位、安徽省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、安徽省AAA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、安徽省旅游教育培訓示范基地、創(chuàng)建全國文明城市先進單位等榮譽稱號。五年來，學校為安徽省輸送畢業(yè)生9000余人，其中為馬鞍山本地輸送畢業(yè)生3500余人，主要服務于馬鞍山市文化教育行業(yè)、現(xiàn)代服務行業(yè)、軟件技術行業(yè)、食品加工行業(yè)，學生對口就業(yè)率達到72.16%，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達到95%，相當數(shù)量的畢業(yè)生已成為所在單位的骨干力量。當前和未來一段時間，學校矢志“兩個建設”“美好師專”奮斗目標，深入推進內(nèi)涵建設，著力突破瓶頸性、關鍵性問題，對標達標、補齊短板，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會影響力，培養(yǎng)更多適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術技能人才，早日建成一所質(zhì)量優(yōu)異、鮮明的服務地方基礎教育和第三產(chǎn)業(yè)的應用技術型大學。（以上數(shù)據(jù)截止2020年3月）

4、馬鞍山師范高等專科學校專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	5	學前教育、英語教育、網(wǎng)絡新聞與編輯、旅游管理、食品加工技術