桐城師范高等專科學(xué)校預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了桐城師范高等專科學(xué)校預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含桐城師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢桐城師范高等專科學(xué)校在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年桐城師范高等專科學(xué)校預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、桐城師范高等專科學(xué)校預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

桐城師范高等專科學(xué)校預(yù)測分?jǐn)?shù)線是300分到446分之間，最低錄取位次排名在325140名到32786名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、桐城師范高等專科學(xué)校在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是399分，其對應(yīng)的最低錄取位次為202153名;

2、桐城師范高等專科學(xué)校在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是399分，其對應(yīng)的最低錄取位次為325140名;

3、桐城師范高等專科學(xué)校在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是431分，其對應(yīng)的最低錄取位次為116853名;

4、桐城師范高等專科學(xué)校在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是348分，其對應(yīng)的最低錄取位次為160909名;

5、桐城師范高等專科學(xué)校在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是334分，其對應(yīng)的最低錄取位次為155025名;

6、桐城師范高等專科學(xué)校在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是380分，其對應(yīng)的最低錄取位次為41508名;

二、桐城師范高等專科學(xué)校在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年桐城師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
安徽	理科	專科	2022	399	202153
安徽	文科	專科	2022	446	74410
江西	理科	專科	2022	367	50433
江西	文科	專科	2022	375	32786
河南	理科	專科	2022	399	325140
河南	文科	專科	2022	431	116853
廣西	理科	專科	2022	315	165847
廣西	文科	專科	2022	394	69919
四川	文科	專科	2022	348	160909
貴州	理科	專科	2022	334	155025
貴州	文科	專科	2022	441	62796
云南	文科	專科	2022	436	86357
甘肅	理科	專科	2022	300	99404
甘肅	文科	專科	2022	380	41508

2、2021年桐城師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
安徽	理科	專科	2021	329	203135
安徽	文科	專科	2021	472	84006
江西	文科	專科	2021	385	34721
河南	理科	專科	2021	368	339984
河南	文科	專科	2021	435	124587
廣西	文科	專科	2021	313	102034
貴州	理科	專科	2021	323	166573
貴州	文科	專科	2021	451	60438
甘肅	文科	專科	2021	331	56733

桐城師范高等專科學(xué)校怎么樣,真實評價好不好

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桐城師范高等專科學(xué)校是公辦還是民辦,屬于什么檔次

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桐城師范高等專科學(xué)校是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

桐城師范高等專科學(xué)校是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

桐城師范高等專科學(xué)校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

桐城師范高等專科學(xué)校是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

桐城師范高等專科學(xué)校是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

桐城師范高等專科學(xué)校是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

桐城師范高等專科學(xué)校屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

桐城師范高等專科學(xué)校是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

三、桐城師范高等專科學(xué)校最新師資介紹

1904年，桐城學(xué)堂總理馬其昶秉承桐城派后期大師吳汝綸先生遺志，在桐城學(xué)堂創(chuàng)立師范班，開啟了近代桐城的師范教育。100多年來，歷經(jīng)桐城簡易師范學(xué)校（1944年）、桐城縣初級師范學(xué)校（1951年）、安徽省桐城師范學(xué)校（1957年）。2010年3月，經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校正式升格為桐城師范高等專科學(xué)校，簡稱桐城師專。2015年在教育部人才培養(yǎng)質(zhì)量合格評估中獲得良好等次。2021年9月，學(xué)校整體搬遷至位于桐城市東部新城的新校區(qū)辦學(xué)。桐城師范高等專科學(xué)校新校區(qū)坐落在桐城市東部新城學(xué)苑路，這里交通便捷，地理位置優(yōu)越，北距合肥90公里，南至安慶70公里，連南接北，承東啟西，京港高鐵、合九鐵路、滬蓉高速、德上高速、岳武高速、206國道貫通全境。桐城師專新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)1000畝，32萬平方米建筑面積，其中一期工程已完成占地650畝、16個單體建筑共16萬平方米的建設(shè)。校園整體建筑設(shè)計以灰白為基調(diào)，端莊沉穩(wěn)，兼具師范教育氣韻和桐城人文特質(zhì)。學(xué)校現(xiàn)有思政教學(xué)部、小學(xué)教育系、學(xué)前教育系、商貿(mào)與電子信息系、旅游與公共管理系、藝術(shù)與設(shè)計系6個教學(xué)系部，全日制在校生5569人，教職工280人，其中高級職稱教師64名，其中教授4名，碩士以上學(xué)位122名，省級教學(xué)名師4名，省級教壇新秀11名，“雙師素質(zhì)”教師52名。學(xué)校共開設(shè)專業(yè)17個，擁有中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)2個（學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計），教育部“專業(yè)與課程改革”示范項目1項（小學(xué)教育專業(yè)），省級特色專業(yè)3個（學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計），省級專業(yè)綜合改革試點項目2個（學(xué)前教育、小學(xué)英語教育），省級高水平高職專業(yè)2個（學(xué)前教育、小學(xué)教育），省級教學(xué)團(tuán)隊3個，省級校企合作示范企業(yè)2個，省級校企合作實踐教育基地2個，省級精品課程9門，省級示范教研室2個，省級示范課5門。桐城師專建有安徽省計算機(jī)NIT培訓(xùn)考試基地，安徽省高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心和普通話測試站。圖書館藏書33.7萬冊，數(shù)字資源量36549.5GB，現(xiàn)刊500余種；建有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場及專用乒乓球室；建有綜合布線實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、財會基礎(chǔ)實訓(xùn)室、計算機(jī)組裝與維護(hù)實驗室、視頻課程制作室等13個信息化實訓(xùn)室和系屬63間實驗實訓(xùn)室，開設(shè)76門網(wǎng)絡(luò)實踐課程，網(wǎng)絡(luò)信息點788個，無線接入點211個，實習(xí)實訓(xùn)儀器設(shè)備總值共10202348.37元，生均2040.47元。建有校內(nèi)實訓(xùn)基地30個，校外實訓(xùn)基地167個。桐城師專學(xué)校先后獲得安徽省“體衛(wèi)工作雙優(yōu)學(xué)校”、安徽省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、安徽省“文明單位”、安徽省“全省教書育人先進(jìn)集體”、安徽省“花園式學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。2000年以來，累計培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余名，培訓(xùn)中、小學(xué)及幼兒園教師7萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率年均達(dá)95%以上，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級主管部門和社會各界的一致好評。為安慶躋身全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)地區(qū)行列奠定了優(yōu)良的師資基礎(chǔ)，為皖西南乃至安徽省基礎(chǔ)教育的振興發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。面向未來，學(xué)校以思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅定“地方性、應(yīng)用型、師范主體、區(qū)域特色”的辦學(xué)定位，牢固樹立“質(zhì)量先導(dǎo)、創(chuàng)新驅(qū)動、融合發(fā)展、開放辦學(xué)”的新發(fā)展理念，以發(fā)展“精品特色專業(yè)”為重點，以加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，全面整合優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提高辦學(xué)水平，著力培養(yǎng)高素質(zhì)師資和創(chuàng)新型應(yīng)用人才，積極服務(wù)基礎(chǔ)教育新發(fā)展和長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展。 (2021年10月修訂)