山東勞動職業(yè)技術(shù)學院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要285分，對應的最低錄取位次為264392名，招生錄取人數(shù)為25人;

2、2021年安徽高考理科類考生上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要246分，對應的最低錄取位次為221575名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2020年安徽高考理科類考生上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要227分，對應的最低錄取位次為219375名，招生錄取人數(shù)為27人;

4、2022年安徽高考文科類考生上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年安徽高考文科類考生上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要335分，對應的最低錄取位次為159005名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院在安徽的三年的排名多少可以上

1、2022年山東勞動職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	專科	25	285	264392	省政府
安徽	2022	文科	專科	20	-	-	省政府

2、2021年山東勞動職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	專科	25	246	221575	省政府
安徽	2021	文科	專科	20	335	159005	省政府

3、2020年山東勞動職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	專科	27	227	219375	省政府
安徽	2020	文科	專科	18	385	132058	省政府

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設(shè)高校嗎

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是本科還是專科,什么類型的學校

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

三、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院（山東勞動技師學院）是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校，始建于1955年。學院是“全國職業(yè)教育先進單位”“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“全國1+X證書試點高職院校”“山東省高等教育技能型名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位”“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”獲得單位，“山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓集團”牽頭組建單位，山東省公共實訓基地建設(shè)單位。學院位于美麗的泉城濟南，現(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū)，占地面積1050畝，建筑面積49.7萬方米，現(xiàn)有全日制在校學生14000余人。校內(nèi)實實訓場地面積95000多方米，實踐基地、實訓室168個，實實訓工位6100多個。教學科研儀器設(shè)備總值達1.84億元，新建智能制造產(chǎn)線五軸數(shù)控、工業(yè)機器人、3D打印、CAD機械設(shè)計、貨運代理、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、電氣自動化、新能源汽車等20多個高端實訓室(中心）。學院服務于山東省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，設(shè)有智能制造系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程系、現(xiàn)代城市系、工商管理系、勞動經(jīng)濟系、職業(yè)教育系、基礎(chǔ)(體育)教學部、政治課教學部、技師部等11個教學系部。形成了“以智能制造專業(yè)為主體，電子信息類和現(xiàn)代服務類專業(yè)為兩翼”的專業(yè)布局，重點建設(shè)智能制造、信息技術(shù)、自動化、汽車維保、現(xiàn)代商貿(mào)流通、城市藝術(shù)設(shè)計和智慧財經(jīng)7個專業(yè)群，有41個高職招生專業(yè)面向全國招生。是全國率先實行“雙證書”制度的高職高專院校，大專畢業(yè)生經(jīng)考試合格，能同時獲得“大學專科學歷證書和高級職業(yè)資格證書”。年推出“卓越技師”培養(yǎng)計劃，10%的優(yōu)秀學生組建卓越技師班，形成“專科學歷+技師資格”的高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)標準和經(jīng)驗。學院現(xiàn)有專任教師663人，其中，教授27人、副教授127人，“雙師”素質(zhì)教師占比達84.52%。享受國務院特殊津貼專家2人，泰山領(lǐng)軍人才1人，全國技術(shù)能手3人，全國模范教師1人，國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人1人；省技術(shù)能手30人，獲得省級榮譽稱號教師40余人，黃大年式教師團隊1個，山東省“青創(chuàng)科技計劃”創(chuàng)新團隊1個。學院聘請包括山東省首批泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才趙峰、姜和信、王欽峰在內(nèi)的中華技能大獎獲得者、全國勞動模范、全國技術(shù)能手等技能拔尖人才等，建立了14個技能大師工作室，實現(xiàn)技能大師的絕活傳承，發(fā)揮帶徒傳技和高端引領(lǐng)作用。學院大力推進專業(yè)、課程、師資、科研建設(shè)，深入推進學分制改革。參加4個國家專業(yè)教學資源庫建設(shè)，主持或參與省級教學資源庫8項，省級精品資源共享課（在線開放課程）36門。院級專業(yè)教學資源庫3個，院級精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程100余門。國家創(chuàng)新行動發(fā)展計劃骨干專業(yè)3個、生產(chǎn)性實訓基地1個；山東省高水專業(yè)群1個，山東省（品牌）專業(yè)群6個，牽頭或參與省級專業(yè)教學指導方案開發(fā)7項，實行現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制人才培養(yǎng)專業(yè)7個。獲得省級教學成果獎11項，市級及以上教科研立項142項，承擔橫向技術(shù)服務項目90余項，獲市廳級以上科研成果獎勵109項，公開發(fā)表論文990篇，取得國家專利300余項。學院堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促建”，是第44、45、46屆世界技能大賽中國集訓基地，被省人社廳確定為山東技能大賽研究中心。三年來，在各級各類大賽中獲300多個獎項。其中，國賽一等獎25項、二等獎25項，省賽一等獎76項。學院60余名師生因競賽成績突出，榮獲“全國技術(shù)能手”和“山東省技術(shù)能手”稱號，獲得省級以上技術(shù)能手稱號的師生數(shù)量居于全省職業(yè)院校前列。學院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，是山東省校企一體化辦學示范院校。在320多家大中型企業(yè)建立校外實基地，先后與聯(lián)想集團、瑞典斯凱孚、豪邁集團、開泰集團、日立電梯等國際化企業(yè)合作共建專業(yè)，實現(xiàn)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、定向就業(yè)。與武漢華中數(shù)控股份有限公司、山東網(wǎng)商教育科技集團分別共建智能制造學院、數(shù)字經(jīng)濟學院。學院憑借扎實的專業(yè)人才培養(yǎng)、良好的社會影響、優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量形成了就業(yè)領(lǐng)域廣、專業(yè)對口程度高、發(fā)展前景好的就業(yè)格局，就業(yè)率一直保持在98%以上。先后被評為“全省高校就業(yè)工作先進單位”“全省高等學校創(chuàng)業(yè)教育示范校”，榮獲“改革開放30年山東教育總評榜——最具就業(yè)推動力高職院校”稱號、被中國教育在線評為“2019年度高職院校品牌影響力50強”、齊魯晚報“綜合實力前十強國辦高職”“2019年度畢業(yè)生最受用人單位認可高校”稱號，新浪山東“最受網(wǎng)民歡迎高職院校”稱號。六十五年的職業(yè)教育實踐和創(chuàng)新賦予學院深厚的底蘊和內(nèi)涵。站在新起點上，學院貫徹黨的教育方針和關(guān)于教育工作的重要論述，以立德樹人為根本，堅持“高端引領(lǐng)、立校、內(nèi)涵發(fā)展、多元辦學”的辦學方針，大力倡導“卓越技能，