蕪湖職業(yè)技術學院可以轉專業(yè)嗎,蕪湖職業(yè)技術學院新生轉專業(yè)政策

一、蕪湖職業(yè)技術學院可以轉專業(yè)嗎

為了充分尊重和發(fā)展學生個性，發(fā)揮學生的專業(yè)特長，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質技術技能人才，結合蕪湖職業(yè)技術學院實際情況，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《蕪湖職業(yè)技術學院學生學籍學歷管理辦法（試行）》的有關規(guī)定，特制定本辦法。

一、基本原則

1．自愿的原則：學生就讀后，確因個人原因需要轉專業(yè)時，可以自愿申請轉換專業(yè)。

2．教學資源充分利用的原則：各專業(yè)應在學校教學資源充分利用的前提下接收轉專業(yè)的學生。

3．公公開公正的原則：當申請轉專業(yè)人數(shù)與教學資源數(shù)發(fā)生沖突時，學校將本著公公開公正的原則組織考核，并根據(jù)可接收限額擇優(yōu)辦理。

二、申請條件

1．對于取得本校學籍的一年級新生，確有需要且符合下列情況之一者，可申請轉專業(yè)。

（1）學生確有某種特長或對某專業(yè)具有濃厚的學習興趣，轉換專業(yè)之后更有利于發(fā)揮其特長者；

（2）學生入學后發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在其他專業(yè)學習者；

（3）學生確有某種特殊原因，不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習，并經(jīng)所在二級學院審核確認者。

2．休學創(chuàng)業(yè)或退役后復學的學生，因自身情況需要轉專業(yè)的，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

3．具有下列情況之一者，不予受理轉專業(yè)的申請：

（1）入學時間超過一學期者；

（2）已有一次轉專業(yè)經(jīng)歷者；

（3）在校期間違反校規(guī)校紀受處分者；

（4）應作退學處理者；

（5）其它無正當理由者。

4．不同生源類別的專業(yè)間不得相互轉專業(yè)，包括：

（1）藝術類與非藝術類專業(yè)；

（2）分類考試招生與普通高考招生專業(yè)；

（3）普通高考招生中文科類與理工類專業(yè)；

（4）分類考試招生中不同考試類別專業(yè)。

三、申請辦法及工作程序

1．每學年第一學期結束前兩周，各二級學院根據(jù)自身教學資源情況，填寫《二級學院可接收轉專業(yè)情況統(tǒng)計表》，將可接收轉專業(yè)的專業(yè)名稱、學生數(shù)等提交教務處。

2．在教務處網(wǎng)站公示各專業(yè)可接收轉專業(yè)名額。申請轉專業(yè)的學生填寫《蕪湖職業(yè)技術學院學生轉專業(yè)申請表》，并由家長簽署意見后提交所在二級學院。

3．學生所在二級學院審核同意后，將經(jīng)輔導員和二級學院負責人簽名并加蓋公章的申請表匯總，同時填寫《二級學院同意專業(yè)轉出學生匯總表》，提交教務處。

4．教務處復核學生轉專業(yè)申請資格。

5．教務處會同擬轉入二級學院根據(jù)教學資源情況，共同確定擬同意轉專業(yè)學生名單。必要時，教務處會同擬轉入二級學院組織公開考核，根據(jù)考核結果確定擬同意轉專業(yè)學生名單。

6．教務處將擬同意轉專業(yè)學生名單報主管校長批準。

7．教務處將獲準轉專業(yè)的學生名單及時通知學生、相關二級學院和部門。

8．獲準轉專業(yè)的學生于第二學期開學填寫《蕪湖職業(yè)技術學院學生辦理轉班登記表》，辦理相關轉專業(yè)手續(xù)。

四、其他說明

1．學生應充分認識專業(yè)間的差異和轉專業(yè)工作的嚴肅性，謹慎申請轉專業(yè)。一旦獲準轉專業(yè)，不得以任何理由更改或撤銷申請。

2．學生轉入新的專業(yè)后，應當完成轉入專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學習內容，方能畢業(yè)。

3．學生在轉專業(yè)前所修讀的與轉入專業(yè)相同課程，經(jīng)考試合格，其成績與學分在轉專業(yè)后予以承認。

4．學生在轉專業(yè)申請未獲批準前，均應按照原所在專業(yè)報到和參加相應的學習活動，辦理注冊的有關手續(xù)，未經(jīng)學校許可不得擅自以擬轉入專業(yè)身份進行任何活動。

5．學生轉專業(yè)后按轉入專業(yè)的學費標準交費。

6．學生原專業(yè)所用教材已經(jīng)發(fā)放的不予退換。

7．學生在本二級學院內轉專業(yè)，可參照本辦法自行辦理，并在本辦法規(guī)定的時間內將相關材料報教務處，由教務處統(tǒng)一辦理相關學籍手續(xù)，逾期不予辦理。

二、蕪湖職業(yè)技術學院所有的專業(yè)一覽表

三、蕪湖職業(yè)技術學院優(yōu)勢重點專業(yè)有哪些

高水專業(yè)群建設名單：機電一體化技術、食品營養(yǎng)與檢測

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：食品營養(yǎng)與檢測、數(shù)控技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術

國家示范性高等職業(yè)院校建設中央財政支持重點專業(yè)：汽車檢測與維修技術、數(shù)控技術、電氣自動化技術、高分子材料應用技術、園藝技術、電子商務、計算機應用技術、建筑工程管理

中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)：動物科學與技術、建筑工程技術、應用電子技術、動漫設計與制作

國家級教學改革試點專業(yè)：商務日語、汽車檢測與維修技術

全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)：汽車檢測與維修技術

省級高職專科教育教改示范專業(yè)（精品專業(yè)）：機電一體化技術、裝飾藝術設計、應用電子技術、國際經(jīng)濟與貿易

省級專業(yè)：報關與國際貨運、動物科學與技術、電氣自動化技術、港口業(yè)務管理、精細化學品生產(chǎn)技術、動漫設計與制作、計算機網(wǎng)絡技術、建筑工程管理、園林技術、涉外旅游、工程造價、汽車智能技術、數(shù)控設備應用與維護、建筑工程技術

省級（品牌）專業(yè)：動物防疫與檢疫、商務經(jīng)紀與代理

省級專業(yè)綜合改革試點：嵌入式技術與應用、移動通信技術、食品營養(yǎng)與檢測、會計、圖形圖像、汽車技術服務與營銷、園林工程技術、軟件技術、市場營銷、電子信息工程技術、應用英語、機電一體化技術、生物技術及應用、汽車電子技術.、物業(yè)管理、國際商務、工商企業(yè)管理、應用化工技術、計算機信息管理、藥品生產(chǎn)技術（生物制藥方向）、人力資源管理

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